2006高考《考试大纲》全面解读

英语 

　　解读人 赵丽丽 东北育才学校高三英语教师 曾获全国英语观摩课一等奖

　　英语考试大纲”仅对原“考试大纲”进行了个别文字上的修订和调整。

　　对考试内容和要求中阅读部分的要求进行了精简，删除了难以确切和界定的“熟悉的有关日常生活话题”简短文字材料。新命名了“考试形式”中的部分题型，将“多项选择式完形填空”题直接称为“完型填空”题。

　　今年高考英语的命题在于命题原则、题型结构、考查要求、试卷难度等基础上有所发展，又有所创新。英语试卷是以考查语言运用能力为主，考查语言知识为辅。

　　□复习建议

　　在最后两个多月多加强阅读的练习，培养语感。每天至少做3到4篇阅读，尽量接触一些原汁原味的英文文章。

　　此外，做题的时候要学会思考，掌握答题方法。比如，说明文或议论文着重推理，这样的文章一般集中于5篇阅读中的最后一两个，难度较大，生词也相对较多。这样就要抓住文章的大意，尤其是文章的第一段，以及其他各段的开头结尾句。

　　今年英语的词汇量加大了很多，如何在高考中体现呢？最容易体现的应该就是阅读题。辽宁去年高考的阅读理解题相对容易，今年可能会适当地增加一点难度。因此，在平时训练当中学会适应出现生词的阅读理解题，学会猜测词义。

　　语文

　　解读人 陈艳军 东北育才学校 高三语文一级教师

　　总的来看，2006年考纲将“掌握一定的语言表达能力”改为“掌握常见的语言表达技能”。“常见”两字界定了考查的范围，更体现出实际应用性，不考名词术语。

　　“识记中国重要作家的时代及代表作”和“识记外国重要作家的国别及代表作”改为“识记中国重要作家及其时代和代表作”和“识记外国重要作家及其国别和代表作”。

　　这样一来，学生应识记中国重要作家的名、字、号、时代、代表作、创作流派及鲜明的创作风格等，国外重要作家也如此。对于在中外文学史上有着重要地位的作家，还得识记相关的凝练的评论。

　　写作部分将“透过现象深入本质，揭示问题产生的原因”、“推理想像有独到之处，有个性特征”改为“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系”、“推理想像有独到之处，有个性色彩”。前一变化加大了思维能力的考查，思考事物的普遍联系，对事物的发展既要知其因，又要知其果，学会更全面、辩证的思考问题。后一变化降低了考查难度，也更符合学生的实际情况。

　　□复习建议

　　2006年高考语文是辽宁省独立命题，作为地方卷既要向全国靠拢，又要体现出地方特色。命题者会力争命出与众不同的高水平的试题来，因而考生应该具有灵活的应考能力。

　　对于大纲明确规定的考查点要做到清晰到位，比如辨析修改语句，按照大纲的要求就是考查六种类型，还有一些标点符号明确规范的用法，这些知识点还是有章可循的。

　　平时多积累资料，关心社会热点的问题，尤其是一些文化现象，这是获得高分作文的一个重要途径。

　　化学

　　解读人 郝俊刚 东北育才学校 高三化学一级教师

　　这次化学考试大纲的变化是总体平稳，局部微调。

　　新能源的开发由“了解”变成“初步了解”，热化学方程式的含义由“掌握”变为“理解”，了解相对原子质量、相对分子质量的“涵义”改为“定义”，这些都降低了能力要求，难度有所下降。

　　还有，“二氧化硅粉尘对环境及人类健康的影响”改为“粉尘对环境及人类健康的影响”。

　　□复习建议

　　开放性试题分量的加大。实验题一向是大多数同学失分比较多的题目，失分的原因在于不能准确理解和不规范答题。同时，近两年也加强了对实验设计的要求。但实验的本身都是以教材知识为依据，并在其基础上的延伸，因此设计时要注意实验方案的可行性。

　　此外，必须过概念关，还有术语关。比如，燃烧热、中和热的概念对辽宁的考生来说是第一次遇到，容易出错，一定要准确记忆。电化学部分电解原理的要求较以往要高，所以要特别注意。

该帖子在 2006-03-22 13:22:53 编辑过